{"id":4378,"date":"2026-02-05T20:09:42","date_gmt":"2026-02-05T20:09:42","guid":{"rendered":"https:\/\/campusbiotech.ch\/?p=4378"},"modified":"2026-02-06T09:43:40","modified_gmt":"2026-02-06T09:43:40","slug":"construire-sa-carriere-scientifique-entre-choix-doutes-et-opportunites-reelles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/campusbiotech.ch\/fr\/construire-sa-carriere-scientifique-entre-choix-doutes-et-opportunites-reelles\/","title":{"rendered":"Construire sa carri\u00e8re scientifique : entre choix, doutes et opportunit\u00e9s r\u00e9elles\u00a0"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/h6>\n
Comment pr\u00e9parer son entr\u00e9e dans le monde du travail apr\u00e8s un parcours scientifique ?
\nEntre acad\u00e9mie, industrie et entrepreneuriat, les trajectoires professionnelles sont de plus en plus diverses et rarement lin\u00e9aires. \u00c0 partir de retours d\u2019exp\u00e9rience et d\u2019\u00e9clairages concrets, voici cinq rep\u00e8res cl\u00e9s pour aider les jeunes scientifiques \u00e0 aborder cette transition et \u00e0 se positionner dans le monde professionnel.<\/h6>\n

Trois regards se croisent au fil des \u00e9changes qui nourrissent le podcast Where Science Talks<\/a> : Omar Shalby (EPFL, cofondateur de la startup Neurovia Bioelectronics), Fabien Carruzzo\u00a0 (docteur de l\u2019Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve, \u00e0 l\u2019interface entre recherche et communication scientifique) et Arnaud Cuilleret (sp\u00e9cialiste du recrutement et du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re \u00e0 l\u2019EPFL).<\/p>\n

Cinq enseignements concrets ressortent de leurs \u00e9changes\u202f: des points d\u2019attention utiles pour pr\u00e9parer son entr\u00e9e dans le monde professionnel.<\/p>\n

\u00c0 retenir #1 \u2013 Penser \u00e0 l\u2019apr\u00e8s avant la fin du parcours<\/strong><\/p>\n

La transition vers le monde professionnel se pr\u00e9pare avant la fin du parcours acad\u00e9mique. M\u00eame sans plan clairement d\u00e9fini, commencer t\u00f4t \u00e0 explorer ce qui attire \u2013 et ce qui n\u2019attire pas \u2013 permet de r\u00e9duire le flou et le stress au moment du passage \u00e0 l\u2019apr\u00e8s.<\/p>\n

Ce constat est partag\u00e9 par Fabien Carruzzo, qui explique que la difficult\u00e9 n\u2019a pas tant \u00e9t\u00e9 de terminer son doctorat que de se projeter au-del\u00e0, pris dans l\u2019intensit\u00e9 de ses \u00e9tudes et le rythme du PhD.<\/p>\n

\u00c0 retenir #2 \u2013 Choisir une sp\u00e9cialisation qui ouvre des portes<\/strong><\/p>\n

Se sp\u00e9cialiser t\u00f4t dans un domaine pr\u00e9cis peut constituer un v\u00e9ritable levier au moment d\u2019entrer dans le monde professionnel. Les choix de sp\u00e9cialisation construisent une coh\u00e9rence de parcours qui permet d\u2019acc\u00e9der \u00e0 certaines opportunit\u00e9s \u2013 stages, projets ou initiatives entrepreneuriales \u2013 bien plus qu\u2019un positionnement g\u00e9n\u00e9raliste.<\/p>\n

Cette dynamique est illustr\u00e9e par Omar Shalby, qui s\u2019est sp\u00e9cialis\u00e9 d\u00e8s son cursus dans la bio\u00e9lectronique et les implants c\u00e9r\u00e9braux. Ce positionnement lui a permis d\u2019acc\u00e9der \u00e0 une exp\u00e9rience internationale, puis de s\u2019engager dans l\u2019entrepreneuriat.<\/p>\n

\u00c0 retenir #3 \u2013 Le dipl\u00f4me compte, les comp\u00e9tences font la diff\u00e9rence<\/strong><\/p>\n

Un doctorat reste un socle solide, mais il ne suffit plus \u00e0 lui seul. Communication, capacit\u00e9 \u00e0 dialoguer avec des profils non scientifiques, compr\u00e9hension des enjeux d\u2019un projet ou d\u2019une entreprise : ces comp\u00e9tences transversales font souvent la diff\u00e9rence hors du cadre acad\u00e9mique. Tous trois soulignent que ces savoir-faire restent encore peu travaill\u00e9s dans les cursus, alors qu\u2019ils conditionnent l\u2019employabilit\u00e9 et la capacit\u00e9 \u00e0 s\u2019inscrire durablement dans un projet professionnel.<\/p>\n

\u00c0 retenir #4 \u2013 Ne pas avancer seul : r\u00e9seau, mentors et environnement<\/strong><\/p>\n

L\u2019environnement joue aussi un r\u00f4le cl\u00e9. La proximit\u00e9 entre chercheurs, entrepreneurs, cliniciens et institutions favorise les rencontres, l\u2019apprentissage mutuel et l\u2019\u00e9mergence de projets hybrides, \u00e0 la crois\u00e9e de la recherche et de l\u2019innovation.<\/p>\n

\u00c0 retenir #5 \u2013 Savoir dire oui et savoir dire non<\/strong><\/p>\n

Dire non \u00e0 une opportunit\u00e9 peut sembler risqu\u00e9, surtout en d\u00e9but de carri\u00e8re. Pourtant, les \u00e9changes montrent combien ces d\u00e9cisions structurent un parcours. Refuser un poste mal align\u00e9 avec ses valeurs, accepter un d\u00e9tour temporaire, assumer une p\u00e9riode d\u2019incertitude : autant de choix qui, mis bout \u00e0 bout, construisent une trajectoire coh\u00e9rente a posteriori.<\/p>\n

En conclusion,<\/strong> trois id\u00e9es fortes \u00e9mergent de cet \u00e9pisode\u202f: \u00eatre curieux et aller \u00e0 la rencontre des autres, exp\u00e9rimenter, tant que le cadre acad\u00e9mique le permet et, enfin, identifier la valeur sp\u00e9cifique que l\u2019on peut apporter, puis la d\u00e9velopper avec constance.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c9clairage scientifique :<\/strong> ce que dit la recherche sur les trajectoires de PhD<\/p>\n

Une revue scientifique r\u00e9cente<\/a>, fond\u00e9e sur l\u2019analyse de plus de 70 publications internationales, montre que les carri\u00e8res des docteurs hors du monde acad\u00e9mique font l\u2019objet d\u2019un int\u00e9r\u00eat croissant, mais restent encore peu th\u00e9oris\u00e9es. La litt\u00e9rature souligne notamment l\u2019importance des comp\u00e9tences transf\u00e9rables, des dispositifs de d\u00e9veloppement de carri\u00e8re et des transitions vers des secteurs non acad\u00e9miques, tout en pointant des lacunes persistantes : compr\u00e9hension des parcours v\u00e9cus, prise en compte du point de vue des employeurs et \u00e9valuation des m\u00e9canismes institutionnels d\u2019accompagnement.
\nLes auteurs appellent enfin \u00e0 un changement culturel au sein du monde acad\u00e9mique, afin de normaliser la diversit\u00e9 des trajectoires professionnelles, en compl\u00e9ment d\u2019un soutien institutionnel structur\u00e9 et de collaborations renforc\u00e9es avec les secteurs non acad\u00e9miques. Un constat en \u00e9cho direct avec les rep\u00e8res partag\u00e9s dans ce podcast.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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