{"id":4681,"date":"2026-03-30T15:30:17","date_gmt":"2026-03-30T15:30:17","guid":{"rendered":"https:\/\/campusbiotech.ch\/?p=4681"},"modified":"2026-03-30T15:31:53","modified_gmt":"2026-03-30T15:31:53","slug":"au-campus-biotech-une-journee-mondiale-dediee-aux-enjeux-de-la-sante-cerebrale-pediatrique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/campusbiotech.ch\/fr\/au-campus-biotech-une-journee-mondiale-dediee-aux-enjeux-de-la-sante-cerebrale-pediatrique\/","title":{"rendered":"Au Campus Biotech, une journ\u00e9e mondiale d\u00e9di\u00e9e aux enjeux de la sant\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale p\u00e9diatrique"},"content":{"rendered":"
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Photo \u00a9 Mathias Delahaye<\/p><\/div>\n

Le 20 mars 2026, le Campus Biotech de Gen\u00e8ve a accueilli la World Head Injury Awareness Day (WHIAD), une journ\u00e9e internationale d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la sensibilisation aux traumatismes cr\u00e2nio-c\u00e9r\u00e9braux – plac\u00e9e cette ann\u00e9e sous le th\u00e8me de la p\u00e9diatrie. Chercheurs, cliniciens et experts venus de Suisse, d\u2019Europe et d\u2019Am\u00e9rique du Nord s\u2019y sont r\u00e9unis pour partager les avanc\u00e9es r\u00e9centes et faire progresser la prise en charge des enfants et adolescents, de la pr\u00e9vention \u00e0 la r\u00e9habilitation.<\/h6>\n

Cette journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la collaboration entre le Professeur Schaller (EANS Foundation, HUG\u2011NeuroCentre), le Professeur Assal (HUG), le Professeur P\u00e9ron (FPSE, UNIGE) et le Professeur Hummel (EPFL).<\/p>\n

En ouverture, le Professeur Karl Schaller a rappel\u00e9 que les traumatismes cr\u00e2niens chez l\u2019enfant constituent un enjeu majeur\u00a0et\u00a0n\u00e9cessitent des approches diagnostiques et th\u00e9rapeutiques sp\u00e9cifiques, distinctes de celles des adultes.\u00a0Il a \u00e9galement soulign\u00e9 l\u2019importance de r\u00e9unir, dans un m\u00eame espace, des expertises compl\u00e9mentaires pour am\u00e9liorer la prise en charge de ces jeunes patients.<\/p>\n

Croiser les regards pour mieux comprendre
\n<\/strong>D\u00e8s la premi\u00e8re session, consacr\u00e9e \u00e0 la recherche, la diversit\u00e9 des approches a illustr\u00e9 la richesse des travaux en cours. Des avanc\u00e9es en imagerie c\u00e9r\u00e9brale aux diagnostics bas\u00e9s sur les biomarqueurs, les interventions ont mis en lumi\u00e8re des outils toujours plus pr\u00e9cis pour mieux comprendre les m\u00e9canismes du traumatisme cr\u00e2nien tout au long du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant.<\/p>\n

Parmi les temps forts de la matin\u00e9e, la prise de parole de la neuropsychologue canadienne Miriam Beauchamp a marqu\u00e9 les esprits. Sp\u00e9cialiste reconnue du traumatisme cr\u00e2nio-c\u00e9r\u00e9bral p\u00e9diatrique, elle a rappel\u00e9 la complexit\u00e9 du diagnostic et du pronostic, soulignant l\u2019absence de profil unique chez les jeunes patients et la grande variabilit\u00e9 des sympt\u00f4mes d\u2019un enfant \u00e0 l\u2019autre. Un constat qui appelle \u00e0 des approches plus fines, adapt\u00e9es \u00e0 chaque situation.<\/p>\n

De l\u2019urgence \u00e0 la prise en charge globale
\n<\/strong>Les discussions ont\u00a0aussi\u00a0port\u00e9 sur les strat\u00e9gies de prise en charge, de la d\u00e9cision d\u2019imagerie \u00e0 la r\u00e9habilitation, en passant par les protocoles de suivi. Une attention particuli\u00e8re a notamment \u00e9t\u00e9 port\u00e9e \u00e0 l\u2019utilisation raisonn\u00e9e de l\u2019imagerie, en particulier des scanners (CT), afin de limiter l\u2019exposition des enfants aux rayonnements. Des donn\u00e9es r\u00e9centes sugg\u00e8rent en effet qu\u2019une part non n\u00e9gligeable des cancers h\u00e9matologiques p\u00e9diatriques pourrait \u00eatre associ\u00e9e \u00e0 l\u2019exposition cumulative aux rayonnements issus de l\u2019imagerie m\u00e9dicale.<\/p>\n

Autant de sujets qui illustrent la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une approche coordonn\u00e9e, capable d\u2019articuler urgence, diagnostic, traitement et accompagnement dans la dur\u00e9e.<\/p>\n

Au-del\u00e0 du soin : familles, pr\u00e9vention et soci\u00e9t\u00e9
\n<\/strong>Les \u00e9changes ont \u00e9galement mis en lumi\u00e8re une r\u00e9alit\u00e9 souvent moins visible :\u00a0celle des familles, confront\u00e9es aux r\u00e9percussions concr\u00e8tes du traumatisme cr\u00e2nien dans la dur\u00e9e, entre organisation du quotidien, suivi m\u00e9dical et accompagnement de l\u2019enfant.<\/p>\n

Les interventions de l\u2019apr\u00e8s-midi ont permis d\u2019ancrer ces enjeux dans des situations concr\u00e8tes\u202f: accompagnement psychologique des enfants et adolescents, soutien \u00e0 l\u2019autonomie des familles dans les phases de r\u00e9tablissement et de r\u00e9insertion, structuration des parcours de soins ou encore r\u00f4le de l\u2019ergoth\u00e9rapie dans la neuror\u00e9habilitation. Autant de dimensions essentielles pour comprendre la complexit\u00e9 du retour \u00e0 la vie \u00ab\u202fnormale\u202f\u00bb apr\u00e8s un traumatisme cr\u00e2nien.<\/p>\n

Qu\u2019il s\u2019agisse de sensibiliser aux risques, d\u2019accompagner les enfants dans leur r\u00e9tablissement ou de soutenir leur entourage, ces \u00e9changes ont rappel\u00e9 que les traumatismes cr\u00e2niens ne se limitent pas \u00e0 un diagnostic, mais s\u2019inscrivent dans des trajectoires de vie.<\/p>\n

Une illustration concr\u00e8te de l\u2019esprit Campus Biotech
\n<\/strong>Au fil des interventions, un fil rouge s\u2019est impos\u00e9 : celui du d\u00e9cloisonnement des disciplines. Chercheurs, cliniciens, sp\u00e9cialistes de la r\u00e9habilitation et acteurs de terrain ont crois\u00e9 leurs regards pour \u00e9clairer un sujet complexe, \u00e0 la crois\u00e9e de la science, de la m\u00e9decine et de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

En r\u00e9unissant ces expertises au sein d\u2019un m\u00eame lieu, le Campus Biotech offre un cadre propice \u00e0 ce dialogue et \u00e0 l\u2019\u00e9mergence de nouvelles approches, au plus pr\u00e8s des r\u00e9alit\u00e9s cliniques et des besoins des patients.<\/p>\n

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